【科學銜接~共育花開】龍港市愛綠幼兒園幼小銜接系列活動
我的畢業(yè)季
幼兒園 · 小 學
幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，如何做好幼兒銜接工作，讓幼兒步入小學后能盡快適應小學的學習生活，不僅是幼兒園和小學關注的，更是家長熱切關注的問題。為了扎實做好幼小銜接工作，更好的幫助幼兒平穩(wěn)度過幼小銜接階段，愛綠幼兒園開展了一系列幼小銜接活動。
愛 綠 新 聞
“今日新聞熱點話題”
各位家長、各位觀眾，大家好。歡迎收看今日《愛綠新聞》。今天是2022年6月10日星期五，新聞的主要內容有：
期待還是焦慮？畢業(yè)生心情大調查.
走近小學，探秘小學生活.
“我長大了，愛留下了”特別行動.
調 查
期待還是焦慮？畢業(yè)生心情大調查
快要成為一年級的小學生了，孩子們的心情究竟如何呢？是充滿著興奮與期待，還是隱含著擔憂與焦慮，我們走進了他們的教室，一起來聽聽她們的想法.
孩子們的憧憬與擔憂
去了小學我就可以跟姐姐在一個學校啦！太開心了！
做小學生挺好的，因為我的好朋友們也都跟我在一個學校呢！
成為小學生可以學很多知識，很多本領！我很喜歡小學的圖書館，比幼兒園的圖書館還要大，每天都可以在里面看書實在太開心了！
上小學可以交到很多新朋友很棒??！
去了小學我就見不到我現(xiàn)在的老師了，我一定會很想很想老師的！
我看到姐姐現(xiàn)在每天做作業(yè)要做到很晚，萬一到了小學我做不完作業(yè)不能睡覺怎么辦呀？
在這里，我們也給爸爸媽媽提個醒。幼小銜接首要關注的是孩子的心理，了解了孩子的擔心，才能更好地幫助他們舒緩擔憂。對小學生活懷有期待感是順利過渡的第一步，千萬不要還沒踏進小學門，已經(jīng)被拼音數(shù)學題搞得望而卻步，那才是得不償失??！
探 秘 小 學 生 活
小學到底是什么樣子的？小朋友們帶著想象和疑問，在6月7日的上午，邁著的整齊的步伐，向龍港第八小學走近.
采訪小學老師與小學生
關于小學，小朋友們充滿了好奇、向往和困惑，有很多想了解、想知道的事情。瞧，我們的小記者們拿著話筒去詢問小學老師和哥哥姐姐，提出各種疑問，“小學生有幾節(jié)課呢？”“上小學前要準備什么呀？”“小學生的作業(yè)多嗎？”
校園環(huán)境我知道
龍港市第八小學的老師和哥哥姐姐帶著我們參觀學校的整體環(huán)境并進行介紹。隨后，我們又來到了學校的校操場、教學樓、禾園等地方進行深入?yún)⒂^，孩子們充滿了好奇的看到了“大號”的運動器械、寬闊的運動場和高高的教學樓，還有種植了很多蔬菜的“禾園”，孩子們露出驚嘆的神情，心生向往。
<請往左滑動>
班級里的奧秘
我們還走進了一年級哥哥姐姐們的課堂，靜靜的觀看了小學生上課的場景，有序的課堂紀律，擺放整齊的學習用品，端正的坐姿，讓孩子們體驗到了小學和幼兒園的不同，聽著老師生動的講解，孩子們對上小學，做小學生有了更加強烈的愿望！
紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，小朋友們向哥哥姐姐發(fā)出請求，學習系紅領巾.
學系紅領巾
與小學生面對面
孩子們在參觀小學的同時，也認識了很多的哥哥姐姐，讓我們跟著鏡頭，看看他們和哥哥姐姐其樂融融的樣子吧.
幼兒園VS小學生活
參觀小學后續(xù)......
參觀小學后，聽了哥哥姐姐的經(jīng)驗之談，孩子們回來迫不及待的拿起筆，記錄下幼兒園與小學生活不同之處.
校 園
鄭周睿：“八小學校真大，有好多幢樓。在外面就能看見高高的屋頂。”
圖書館
章晉偉：“小學的圖書館里有許多許多書，還有電腦可以查資料。小學生每個星期都能借書回家看。”
小學操場
陳諾：“小學的操場有長長的跑道，我跑一圈都累了。休息的時候大家都可以到操場上來玩。”
教 室
蔣諾伊：“小學的教室有好多張桌子，前面還有一個大黑板?！?/span>
足球場
陳妙韻：“小學的足球場超級大，我看見有好多的哥哥姐姐穿著漂亮的球衣，在足球比賽”
孩子們畫出小學與幼兒園不同之處后，做了一次調查報告
取 餐 不一樣
作息不一樣
運動項目不一樣
學校座位不一樣
模擬小學生
在一次的游戲中，孩子們演習起了小學生的生活。桌椅排整齊，身體坐端正；發(fā)言先舉手，動腦認真聽；物品理整齊，養(yǎng)成好習慣.
設計課程表
孩子們最想在一年級上些什么課？他們的心中早已有了自己的主意。看看他們?yōu)樽约涸O計的課程表，讓人不得不佩服，這可真是把“素質教育”、“全面發(fā)展”落到了實處啊.
體驗小學老師的課堂
為了讓孩子們感受到小學課堂的氛圍，幼兒園特邀請了小學的教師入園授課，讓孩子們零距離與小學老師接觸，感受別樣的小學課堂.
“我長大了，愛留下了”特別行動
臨近畢業(yè)的日子里，大班孩子們的每一天都過得無比充實，他們想在這最后的畢業(yè)時光里，為最愛的幼兒園留下一些屬于他們的獨特印記。我們來看看他們是怎么行動的.
【
將“美”定格
】
【傳承活動：制作名片
】
他們還想到了9月還會有一群新入園的弟弟妹妹.為了讓弟弟妹妹喜歡上幼兒園，孩子們?yōu)橛變簣@的許多地方做了“名片”，用圖畫的形式告訴弟弟妹妹這個地方是派什么用處的、這里會有多好玩、有什么需要特別注意的地方…..每一幅畫就是哥哥姐姐的一份畢業(yè)囑托.
再見了，幼兒園
畢業(yè)離園，總是一個傷感的話題。老師們的心里會有許多不舍和擔心，可孩子們總要學著自己長大，要懂得照顧自己，學會一個人去面對自己的生活和外面的世界。
這次的活動中，小朋友們通過觀察、聆聽、體驗等初步感受到了小學生活的節(jié)奏，也激發(fā)了小朋友們對小學生活的美好向往，為順利升學奠定了基礎。
寶貝們加油！希望你們懷揣幼兒園里的這顆陽光快樂的童心，帶著對未來美好生活的向往，加油前行吧！
龍港市愛綠幼兒園
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