【雅之旅·活動】幼小銜接，園林在行動①——我的入學準備

升入大班，幼小銜接無疑是班級熱搜的冠軍，無論家長、老師、孩子都十分關(guān)注這一熱點問題，而老師們熟悉的“標配”活動有：向往小學，成為小學生、快樂的課間十分鐘、我的小書包……這些活動考慮到了幼小銜接的兩端——幼兒園與小學兩個不同學段的特點，能夠幫助幼兒了解小學生活，也顧及到家長的焦慮與困惑，但是反而忽略了幼小銜接真正的主體——孩子。今天讓我們換個角度，來傾聽孩子們的聲音吧！

     本期觀點來自園林幼兒園大一班

小學是什么呢？

孩子們的想法

通過繪畫表征，我們觀察到孩子們的內(nèi)心世界，是那么鮮活、靈動、感人！ta們對自己未來的小學生活很有期待，但又存有憂慮：有學習上的困惑、生活上的擔心，還怕遲到、找不到自己教室的焦慮等等...

幼兒園可以睡午覺，上小學就不可以睡午覺了。

學校很大，有很多的教室，我能找到自己的班級嗎？

上小學要寫很多的作業(yè)，我寫不完怎么辦？

上小學后，我們會學很多的知識，我能學會嗎？

上小學后，一節(jié)課要坐好長好長時間。

我喜歡穿漂亮的裙子，小學生每天都要穿校服。為什么上小學不讓穿裙子呢？

上小學要考試的。如果考100分會得到表揚，會很開心，如果考0分的話會被媽媽打屁股。

小學上課時，教室里只有一個老師。

小學升國旗可是要戴紅領(lǐng)巾的，還要學會敬禮，我覺得這個比較有趣。

小學會有很多很多課，每個人都有一個自己的小桌子。

上小學要早起，每天都不能遲到，要是遲到了怎么辦？

如果對小學有更多的了解和認識，我們就能知道入學前需要做好哪些準備，只要準備好了，就可以以最好的狀態(tài)和最快的速度適應(yīng)“小學”這個新環(huán)境了。爸爸媽媽、老師們，請幫助我們哦！

小學我知道

周末請爸爸媽媽先帶著我們?nèi)タ匆豢?，走一走小學的路，小學到底是什么樣的，和想象中有什么不一樣呢？

一年級一點都不可怕

根據(jù)孩子們的顧慮，老師開展了繪本閱讀《一年級一點都不可怕》，這本書通過小甜橙從學前到小學后的心理描寫，形象地刻畫了一個由害怕上一年級到喜歡上一年級的轉(zhuǎn)變過程。小小的繪本書，好像真得能幫助我們解決一些上小學的焦慮，讓我們不再害怕上一年級這件事。

入學準備小指南

通過以上活動的開展，小學的樣貌在大一班每個孩子的眼中逐漸清晰。接下來，即將入學的孩子們還要完成什么準備呢？實際生活中，又該怎么做？

生活準備

生活準備——按時作息

有初步的時間觀念，學會按時作息，堅持早睡早起、睡眠充足。

孩子記錄自己美好的一天，培養(yǎng)他們的時間觀念

在園的一日生活

生活準備——衛(wèi)生習慣

保持良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、洗臉、刷牙，自己的事情自己做。

良好的生活和衛(wèi)生習慣更有利于幼兒較快適應(yīng)小學的作息和生活。

生活準備——愛護眼睛

眼睛是心靈的窗戶，更是我們學習的好伙伴，愛護眼睛顯得非常重要，一定要養(yǎng)成良好的用眼習慣，保護好視力。園林幼兒園利用社會實踐活動，組織大班段的孩子參觀眼科醫(yī)院，了解眼睛的構(gòu)造，近視的危害，懂得如何保護自己的眼睛。

生活準備——生活自理

為小學做準備，學會自我服務(wù)很重要。

在家里學習自己洗襪子     整理小書包

生活準備——安全防護

入小學后，孩子們單獨行動的機會增加了，更要有自我保護意識，要學會自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，遇到危險懂得如何呼救等知識。

生活準備——規(guī)則習慣

沒有規(guī)矩，不成方圓，良好的規(guī)則是一切活動的保障，而良好的行為習慣是建立在良好的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則能力上。來看大一班的孩子們是怎樣做的？

生活準備——交往合作

良好的交往與合作能力有利于幼兒入學后結(jié)交新朋友，認識新老師，逐步適應(yīng)新的人際關(guān)系。瞧！我們都是會互相幫助、相互合作的好朋友。

一起合作抬玩具

學習準備

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：幼兒園階段要培養(yǎng)孩子具有書面表達的愿望和初步寫畫的技能，愿意用圖畫和符號表現(xiàn)食物或故事，會正確書寫自己的名字；寫畫時姿勢正確。來看一看我們在幼兒園的學習，為入小學做好準備。

學習正確的坐姿

學畫數(shù)字

學前識字

學會跳繩

畫自己的名字

小朋友們經(jīng)過一系列入學準備的學習，都知道了做小學生不僅要上課認真聽講、積極舉手發(fā)言、按時完成作業(yè)、保管好自己的學習用品，同伴間還要團結(jié)友愛、互相幫助、積極鍛煉身體......為入學做好了充足的準備工作，瞧！孩子們還制定了自己的小學計劃。

孩子們在制定計劃中

請按照計劃認真執(zhí)行，相信你們一定會成為一名合格的小學生，讓我們共同期待吧！

一起來看看孩子們制定的計劃

園林幼兒園的幼小銜接活動

回歸了兒童本身，

尊重了兒童發(fā)展規(guī)律，

促進了兒童本性成長，

精彩的幼小銜接活動還將繼續(xù)

敬請期待

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