何宗靜調(diào)研“雙減”工作：校內(nèi)校外同步推進助力學生全面發(fā)展

2021年10月28日 20:45 作者: 方崇杰王振黨攝影/方崇杰 來源: 龍港市融媒體中心 寬屏模式

10月27日，市長何宗靜在部分學校和非學科類教育培訓機構(gòu)調(diào)研“雙減”工作時強調(diào)，減輕義務教育階段學生作業(yè)和校外培訓負擔，要做到校內(nèi)校外同步推進，統(tǒng)籌兼顧，精準施策，助力學生全面發(fā)展，確?！半p減”工作落地見效。

在龍港第二小學，何宗靜仔細了解該?！半p減”推進工作。為了引導學生過有品位的校園生活，該校以“自愿報名、自主選課、自信發(fā)展”為原則，制定并實施“1＋T＋X”課后服務課程方案，興趣拓展課包括體育、藝術(shù)、人文、科技四大類，共計60門左右的拓展課程。何宗靜對該校“雙減”工作落實情況予以肯定，她指出，推進實施“雙減”工作是貫徹黨的教育方針、建設高質(zhì)量教育體系、強化學校育人主陣地的重大舉措，相關(guān)單位要多措并舉減輕學生過重負擔，切實改變“學校減負、家庭增負，校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象，推進＂雙減”政策的落實見效。

何宗靜調(diào)研“雙減”工作：校內(nèi)校外同步推進助力學生全面發(fā)展

走進龍港實驗中學，濃郁的校園藝術(shù)氣息撲面而來。眼下，每到課余時間，書法室、舞蹈室、琴藝室內(nèi)，都有專業(yè)老師在授課，孩子們在認真學習和排練。當?shù)弥糠制鳂?、舞蹈授課的老師來自校外培訓機構(gòu)，何宗靜對該辦學模式給予肯定，她認為實驗中學能拓展思路，與校外師資力量合作，為不同需求學生提供個性化學習，實踐特點鮮明，有效促進了學生全面發(fā)展。

何宗靜調(diào)研“雙減”工作：校內(nèi)校外同步推進助力學生全面發(fā)展

在隨后召開的座談會上，何宗靜要求，各相關(guān)部門要圍繞“雙減”重點綜合施策，保證工作落地見效。要立足實際，準確把握工作要求，系統(tǒng)整合全市教育資源，做強學校主陣地，豐富課后服務內(nèi)容，完善學生托管服務，依法保障教師權(quán)益和待遇。要切實規(guī)范校外培訓機構(gòu)，加大對校外培訓機構(gòu)亂象的治理力度，加快營利性學科類校外培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)登、轉(zhuǎn)型，持續(xù)促進校外培訓機構(gòu)有序發(fā)展。